أقفاص تربية الحمام

تلعب العوامل البيئية الخارجية لإنتاج الدواجن دوراً هاماً في صحة الدواجن وأداء الإنتاج ومكافحة الأمراض. كيفية تحسين كفاءة تربية الدواجن من اختيار سلالات الدواجن وطرق التربية وغيرها من التربية العلمية؟

1 متطلبات إدخال واختيار أنواع الدواجن

يفتقر العديد من الممارسين إلى المعرفة اللازمة حول إدخال واختيار الدواجن، ويتبعون النزعة غير التقليدية، والتي تضيف عوامل غير مؤكدة. من أجل تعزيز إدخال السلالات وخدمة أفضل لتطوير تربية الحيوانات، فإن مبادئ إدخال سلالات الدواجن هي الآن كما يلي:

(1) يمكن أن تتكيف مع بيئة الإنتاج المحلية. عند إدخال الأنواع، يجب تحليل طرق التكاثر والمناخ والظروف البيئية لمنطقة الإنتاج ومقارنتها بمناطق التكاثر المقدمة. وفي الوقت نفسه، ينبغي التحقيق في قدرة الأنواع على التكيف في ظل ظروف بيئية مختلفة. الأنواع المختارة لديها حيوية ولادة قوية، وارتفاع معدل البقاء على قيد الحياة، والأصناف الجيدة المناسبة التي أثيرت محليا. في عملية التقديم، من الضروري النظر في أداء إنتاج الصنف، ولكن أيضًا ما إذا كانت الظروف البيئية مختلفة تمامًا عن مكان المنشأ أو ما إذا كان يمكن أن توفر ظروفًا بيئية مناسبة للأصناف المقدمة. على سبيل المثال، ما إذا كان إدخال من الجنوب في الجنوب يمكن أن تتكيف مع المناخ الحار والرطب، وعما إذا كان إدخال من الجنوب في الشمال يمكن البقاء على قيد الحياة في فصل الشتاء بأمان.

(2) يتوافق مع الغرض من الإنتاج. تحديد الغرض من إنتاج تربية الدواجن المحلية وفقا لطلب السوق، ويجب أن تكون خصائص أداء الإنتاج للأنواع المدخلة متسقة مع الغرض الإنتاجي وعادات استهلاك منتجات الدواجن في منطقة الإنتاج.

(3) أداء إنتاج عالية ومستقرة. وفقا لأغراض الإنتاج المختلفة، وإدخال انتقائي من أصناف عالية الإنتاجية ومستقرة، والمقارنة الصحيحة لخصائص الإنتاج من كل نوع. على سبيل المثال، من منظور إنتاج لحوم الدواجن، من الضروري النظر في معدل نموها، وزيادة عمر ووزن الذبح، وزيادة كفاءة إنتاج لحوم الدواجن إلى أعلى مستوى ممكن، وكذلك النظر في إنتاج البيض لتقليل تكلفة إنتاج وحدة الدواجن الصغيرة. في بعض الحالات، يجب أيضًا مراعاة جودة اللحوم، ويجب أن تكون السمات المختلفة مستقرة وموحدة.

طريقة التربية الشاملة

تعد تقنية التربية الشاملة الشاملة تدبيرًا مهمًا للسيطرة الفعالة على أمراض الدواجن وتحسين كفاءة الإنتاج في صناعة الدواجن. ما يسمى “الكل في والكل خارج” يعني أن فقط نفس الدفعة من الكتاكيت في نفس النطاق، يتم رفع الدجاج من نفس العمر، وجميعهم في نفس الوقت. تنظيفها جيدا، وتنظيفها، وتطهيرها بعد اللعب لقطع مصدر العدوى المتداولة. بعد التطهير، يتم إغلاقه لمدة أسبوع واحد، ثم يتم رفع الدفعة التالية من الكتاكيت. أكبر ميزة لهذا النظام الغذائي هو أنه من السهل السيطرة على المرض. لأن المنزل كله (أو المزرعة بأكملها) هي الدواجن من نفس العمر، والتحكم في درجة الحرارة، واستبدال النظام الغذائي، والتحصين، وما إلى ذلك مريحة للغاية، وأنها مريحة لتنظيف وتنظيف وتطهير جيدا بعد مغادرة المنزل لقطع العدوى المتداولة من مصدر المرض وضمان قطيع صحي ومنتج. يتطلب إنتاج الدجاج اللاحم الحديث اعتماد “الكل في، الكل خارج” نظام التغذية. وهو تدبير أساسي لضمان صحة الدجاج والقضاء على مسببات الأمراض. مقارنة مع “partial-in-all-out” النظام، لديها انخفاض استهلاك الأعلاف، وزيادة الوزن العالية وانخفاض معدل الوفيات.

“كل شيء في وكل شيء” ينقسم إلى ثلاثة مستويات: واحد “كل شيء في وكل شيء” في عنبر الدواجن؛ والثاني هو “كل شيء في وكل شيء” داخل منطقة من مربي أو مزرعة الدجاج اللاحم؛ والثالث هو كامل أدوات المزرعة الدجاج اللاحم “الكل في، الكل خارج”. فمن السهل لتحقيق “كل شيء في وكل شيء” في عنبر الدواجن، وليس من الصعب “كل شيء في وكل شيء” لمربي أو قسم من مزرعة الدجاج اللاحم، ولكن من الصعب للغاية تحقيقه “كل شيء في وكل شيء” في مزرعة واحدة، خاصة بالنسبة لمزارع الدجاج اللاحم واسعة النطاق، يجب تقسيمها إلى مناطق عند التصميم، بحيث “كل شيء في وكل شيء” يجب أن تؤخذ كوحدة للمقاطعة.

من أجل ضمان “all-out”يجب تربية بعض الدجاجات البطيئة النمو بشكل منفصل ومنحها عناية خاصة حتى يمكن لعبها في نفس الوقت.

نموذج التربية العلمية لديه خصائص “مدخلات عالية، خرج عالي، عائد مرتفع، ومخاطر منخفضة”التي يمكن أن تمنع انتشار الأمراض وتساعد المزارعين على تقليل مخاطر التكاثر، والتي تمثل اتجاه تطوير صناعة التربية الحديثة. لها أهمية إيجابية للغاية لتحسين جودة منتجات الدواجن، وعبور بسلاسة “الحواجز الخضراء” من الصادرات، وحل مشكلة الصين “3 الريف” زيادة فرص العمل وزيادة الدخل.